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怎样培养孩子的家务劳动能力
编辑日期:2019-04-09 15:39  澧县英才幼儿园  点击: 次    [ 关 闭 ]
  “您的孩子在家里做家务吗?”
  “让他刷个碗,还不如我自己痛快刷了省事!”
  “有做家务那工夫,不如去学点东西。”
  孩子在家里都是“小太子”“小公主”,像家务劳动这种“粗活儿”,很多家长压根就不会想让孩子去做。可这样真的好吗?那些从优秀大学毕业的“妈宝男”“妈宝女”,出了社会连最基本的生存能力都没有,这是家长们希望看到的吗?
  应不应该让孩子从小参与家务劳动?从多大开始培养孩子的家务劳动能力?家务劳动能给孩子带来什么?我们今天特别邀请了中国民航大学幼儿园、天津师范大学教育科学学院特聘教授、天津市传统文化产业发展协会幼教文化促进会副会长丁敏,来与大家分享一下如何培养孩子的家务劳动能力!
  家务劳动对孩子的重要性?
  “家长应该明确一点,不是说家务劳动需要孩子,而是孩子成长的过程中需要家务劳动。”
  “家务劳动不仅锻炼了孩子的动手能力、生活技能,其实对于他们今后的人格成长和他们未来的幸福生活,都起着非常重要的作用。家长如果大包大揽,孩子就缺失了锻炼机会,久而久之,就会养成依赖、娇气、懒惰的性格。”
  不经常做家务的孩子,在幼儿园还表现不出明显的差距,因为在家里有家长,在幼儿园有生活老师。但上了小学后,需要放学自己收拾书包、整理学习工具时,就体现出与其他孩子在独立、自理以及动手能力尚的差距。这也是为什么,有些孩子直到上了大学,还需要家长去照顾起居。
  在欧美国家,让孩子融入到家务劳动中已是社会共识。孩子通过家务劳动,不仅锻炼他的生活技能,最重要的是他在这个过程中学会了自立自强;当这个家庭中其他成员劳动时,他会有一种尊重感,在家庭分担家务时,他也会有一种责任感;所以说,家长退一步,孩子就能进一步。这就是孩子的成长。
  孩子几岁开始做家务
  我们所谓的“家务”,不是成人意识中的家务范畴。而是要符合孩子年龄特点的,他所能达到的这种处理生活的能力。比如2-3岁的孩子,可以在家长的提醒下做一些事情,比如妈妈剥了桔子,可以喊孩子,将桔子皮丢到垃圾桶去;还可以让孩子按照家长的需要,帮家长去取放物品,比如帮妈妈递一下拖鞋等。
  3-4岁的孩子,可以有意识地培养他的家务能力,比如将鞋柜的鞋摆放整齐,餐前帮家长摆放一些碗筷,整理自己的玩具。
  4-5岁的孩子,可以进行一些固定的家务劳动,比如自己的衣服自己穿脱,餐前餐后桌面整理,对自己的玩具、图书,分类整理。
  5-6岁的孩子,他的劳动技能就有一个很大的提高了,这时候家长可以让他独立承担一些家务,比如说扫扫地刷刷碗,餐桌的收拾整理,叠被褥。不仅可以帮自己叠衣服,还可以帮爸爸妈妈等家里成员叠衣服。
  孩子做家务也要循序渐进,什么样的年龄段,就做什么样的事儿。
  怎样培养孩子的家务劳动能力?
  ❶养成意识
  培养孩子劳动的这个过程中,首先要培养的是孩子干家务的意识。家庭中要营造一种非常和谐的环境,所有家庭成员,都要承担家务,孩子也一样。这样孩子逐步会有一种干家务的意识。
  ❷培养兴趣
  小孩子最初做家务没有目的性,都是从兴趣开始。比如刷碗,他不是为了刷碗,最初可能是为了玩水。家长一定要关注到孩子的兴趣,适时引导。
  ❸形成习惯
  大家都知道一个好习惯的形成需要21天。孩子干家务的这种习惯是久而久之形成的。随着他年龄成长而循序渐进地给他提供相应的家务内容,持久坚持,他就会养成一种爱干家务的习惯。
  培养孩子家务劳动的过程中,家长应该注意哪些事项
  ❶注意安全
  孩子比较小,对孩子所做的家务,要有一定的限制。比如家务环境,一定要安全,不能让孩子踩到很高的凳子上去擦很高的玻璃;孩子刷碗时,要注意厨房里用火用电以及火源的安全;远离热水、热汤等。总之,一定要让孩子在相对安全的地方做家务。
  ❷允许孩子犯错
  孩子都是在试错的过程中成长。当孩子做家务犯错时,需要家长给予正确的指导。
  比如孩子刷碗时,将碗打碎了,他其实也非常紧张、害怕,会赶忙说是不小心掉的。这时,家长要首先关注到安全,玻璃渣子不要扎到孩子,马上安慰他,不要害怕,没关系。
  ❸不用物质激励
  用物质来刺激孩子去做家务,久而久之会给孩子一种观念——他会认为,做家务就是爸爸妈妈的事情,我如果做了是需要额外奖励的。这种心理形成之后,就会逐步的形成迁移,孩子上学后,他会因为我今天考试好了,爸爸妈妈就应该给我什么样的奖励等。其实我们知道家务劳动是一种责任一种分担,他对这个家庭是要付出这个责任的是“我应该要去做的”而不是用物质来刺激他去做家务劳动。
  ❹对孩子的劳动给予表扬和鼓励
  我们最倡导的是一种平等、和谐的关系。比如说,孩子是家庭的一员,和爸爸妈妈共同把餐桌收拾完了,这项家务劳动我们完成的很快啊,后面我们可以做和孩子最喜欢的事,比如,爸爸妈妈可以和他一起读一本他特别喜欢的绘本,或者家庭来玩一个孩子最感兴趣的游戏,这都是对孩子最大的鼓励,也可以让孩子对于干家务可以持久的兴趣。
  在家务劳动中,其实还有很多因素可以对孩子进行培养。举一个简单的例子,孩子帮爸爸妈妈择菜,择的是什么菜,是芹菜,我们是吃它的根还是吃它的茎还是吃它的叶?这都是对孩子认知的培养。在刷碗的过程中,你今天刷了几个碗,我们这个碗是怎么摞的?大的在下面,小的在上面,孩子在这个过程当中,学会了排列组合。
  其实在带孩子做家务的过程中,我们更应该看重的是孩子的成长。就拿洗碗来说,可能孩子刷不干净,需要大人反复再刷,碟子底下可能还有菜叶,还有米粒,但是孩子在这个过程当中获得了发展。看似简单的家务劳动,带给孩子的独立、自信、自强,都是一生的财富。
 












 
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